مرحله اول: ملاحظات و نكات اوليه
 مطالعه اجمالي در برخي زمينه هاي مورد علاقه و مهم
 جستجو در برخي پايگاهها و نيز اينترنت تحت عبارت “research topics” و يا “research priorities” و يا ” issues for research ” در حوزه هاي دلخواه براي آگاهي از موضوع هاي بالقوه مناسب
 مطالعه و وارسي “پيشنهادهايي براي پژوهشهاي بيشتر” در فصل آخر پايان نامه ها براي آگاهي از موضوع هاي بالقوه مناسب
 صرف وقت بيشتر و مطالعه عميق تر و تحليلي تر در باره موضوع هاي مطرح
 مشورت با استادان و ساير دانشجويان آگاه و منتقد در مورد موضوع هاي قابل قبول و مطرح
مرحله دوم: بررسي و تحليل مقوله ها و نكات مورد توجه در انتخاب موضوع
 علاقه مند بودن به موضوع
 در نظر گرفتن توانايي ها و امکانات فردي مثلاً قدرت تجزيه و تحليل، توانايي تحليل آماري، توانايي برقراري ارتباط با جامعه ي مورد تحقيق، و…
 نو بودن موضوع (تكراري و يا تقليدي صرف نباشد)
 ارزشمند بودن موضوع
 مطرح بودن در سطح ملي يا منطقه اي يا جهاني
 منطقي بودن و نه فريبنده بودن (در اين مورد بايد فرهنگ جامعه اعم از دانشجو و استاد به گونه اي اصلاح شود که دريابد ظاهر و کلمات زيبا و فريبا بدون توجه به واقعي، کارآ و منطقي بودن آن نه تنها پژوهش مفيد و گره گشايي نمي آفريند بلکه مشکل ساز هم هست.)
 كاربردي بودن (در مورد پژوهشهاي غيربنيادي): امكان استفاده از نتايج در كوتاه مدت يا ميان مدت (بتواند به يك نياز مهم پاسخ دهد)
 مطرح بودن به منزله مسئله (امكان تعريف يك مسئله جديد مبتني بر پيشينه پژوهش يا تجربيات حرفه اي و شخصي)
 امكان تعريف سؤال يا فرضيه بر اساس مسائل عملي يا نظري
 سؤالهاي مشخص، عيني و هدفمندي را بتوان طرح كرد.
 براي پاسخ به سؤالها، راه حل علمي و روش مناسب وجود داشته باشد.
 امكان عملي اجراي پژوهش
 انجام مراحل تحقيق با دشواري غيرعادي همراه نباشد.
 مراحل كار به لحاظ طول زمان مورد نظر (حداكثر يك سال) قابل انجام باشد.
 مطالعات نظري و دستيابي به منابع امكان پذير باشد.
 اطلاعات مورد نياز قابل دسترس و گردآوري باشد.
 پيشنهادهاي جديدي را بتوان از دل پژوهش براي پژوهش هاي آتي مطرح كرد.
 امكان استخراج و چاپ چند مقاله در آن زمينه (توليد دانش جديد)
مرحله سوم: تصميم گيري كلي
 تدوين يك فهرست از موضوع هاي مناسب بر اساس توجه به معيارهاي مرحله دوم
 بررسي مجدد تك تك موضوع ها با نگاه منطقي و واقع بينانه
 انتخاب حداكثر دو يا سه موضوع مناسب براي تحقيق
 مشورت با يك يا دو استاد در باره موضوع هاي پيشنهادي و مسائل مرتبط با آنها
 گرفتن تائيد اوليه از يك يا دو استاد در مورد مناسب بودن يكي از موضوع ها
مرحله چهارم: محدودكردن دامنه موضوع

 مطالعه متون علمي براي پي بردن به فضاهاي خالي براي تحقيق در آن موضوع
 بيان موضوع محدود شده در قالب عبارت (عنوان پايان نامه)
 نوشتن سؤالها و يا فرضيه هاي مناسب براي تحقيق (در واقع سؤال (اصلي و فرعي) و فرضيه هر دو براي يک تحقيق ضروري هستند)
 مشورت با استادان مربوطه و تائيد مسئله ها و يا فرضيه ها
مرحله پنجم: انجام ساير گامهاي پژوهش
 مشخص كردن روش تحقيق
 مشخص كردن جامعه پژوهش
 مشخص كردن شيوه نمونه گيري
 مشخص كردن ابزار گردآوري اطلاعات
 در صورتي که از پرسشنامه استفاده مي شود تعيين چگونگي پيدا کردن روايي و اعتبار آن
 تدوين گزارش تحقيق
 تدوين نتايج همراه با تجزيه و تحليل نهايي آن ها
 تدوين محدوديت ها و مشکلات تحقيق
 ارائه پيشنهادها براي پژوهش هاي آتي

منبع:

http://www.lisiran.blogfa.com/post-391.aspx